【摘 要】
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英语写作是初中生英语学习课程的重难点,也是初中生英语学生中的重要关卡和瓶颈,很多初中生在英文写作的文章中出现主题模糊不清、条理凌乱、内容分散、缺乏新意等情况,导致
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英语写作是初中生英语学习课程的重难点,也是初中生英语学生中的重要关卡和瓶颈,很多初中生在英文写作的文章中出现主题模糊不清、条理凌乱、内容分散、缺乏新意等情况,导致学生对英文写作产生畏难心理,形成抵触情绪,导致“惧怕—写不好—惧怕”的恶性循环.初中教师在英文写作教学过程中应用思维导图辅助教学,不仅可以帮助学生顺利通过写作瓶颈,还可以引导学生理清写作思维,逐渐形成英语写作思维模式,从根本上提升英语写作能力.本文简要分析了初中英语写作教学现状,对思维导图在初中英语写作教学中的应用进行深入探究.
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