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职业道德与法律课程是中职阶段的一门基础性课程，其主要目标是帮助学生形成较高的职业道德和法律意识。但是从目前的教学情况来看，该门课程存在着学生学习兴趣不高、课堂教学效果不佳、过度依赖死记硬背的情况，严重影响了教学质量。作为职业道德与法律课的教师，我们想要解决这些问题，就必须要通过教学模式的创新来提升学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。