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写作教学是英语教学中的重要组成部分,也是教学的难点,学生的写作水平取决于他们的英语综合水平,要想提升学生的写作能力和水平,就需要学生日常大量有效输入进行积累.但是当前在初中英语写作教学中还存在较多的问题,这就需要教师在教学中可以运用输入假说理论,本文就分析了输入假说理论在初中英语写作教学中的运用.