【摘 要】
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水稻产量是由每亩穗数、每穗粒数和粒重三个因素构成的。栽培技术措施均围绕着前期促蘖攻穗数、中期保穗争粒数、后期保尾争粒重。在穗数固定之后,如何争取粒多和粒的饱满度
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水稻产量是由每亩穗数、每穗粒数和粒重三个因素构成的。栽培技术措施均围绕着前期促蘖攻穗数、中期保穗争粒数、后期保尾争粒重。在穗数固定之后,如何争取粒多和粒的饱满度、提高结实率和千粒重,就决定于巧施穗肥和粒肥。从始穗至灌浆期要看苗选择肥料进行根外追肥。这方面的技术,大家都已能掌握。至于怎样巧施穗肥?许多资料介绍的都是以主茎总叶片数为依据,来预测幼穗分化期。这种方法固然准确,然而早、中、晚稻的类型不同和早、中、迟熟品种的生育期不同,主茎总叶片数也不同。即使同一个品种,主茎总叶
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近年来,小麦的氮素化肥用量不断增加,在这些肥料中碳酸氢铵占有相当大的比重。科学地使用碳酸氢铵,最大限度地发挥其增产作用是关系到提高产量降低成本的一个重要问题。现将
【摘要】兴趣是最好的老师，人们若对某件事物或某项活动感到有兴趣，他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,并注意探索其奥秘根据地理学科的特点，地理教师应不断地改革教法，提高课堂教学艺术，把"死"课本变成"活"课堂，利用各方面有利因素，激发学生的情趣，让地理科成为学生喜爱的学科。 【关键词】地理 ；兴趣;培养 【中图分类号】G623.4【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(20
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幼儿的词汇量，语汇量，以及对词汇的理解能力和表达能力，直接影响着幼儿以后的学习。从某种角度上说，幼儿语言能力的高低，决定着对小学阶段各学科的理解和学习。语言能力较强的孩子，对新知识接受的较快，性格也较活泼，善于交际，适应能力较强。而语言能力较差的孩子的孩子学习兴趣不太广泛，对新知识，接受的较慢，不善于表达自己的情感。因此对接受新事物，新知识的兴趣不是很大，交际能力也相对来说较差。因此说在幼儿园，培
汉语作为一门重要的基础课程，是实施素质教育的重要途径。小学是学习汉语的基础和关键，而汉语课堂教学是学习汉语的住渠道，如果教师教不得法，就会直接影响学生的学习效果。所以改善课堂教学方法，提高课堂教学效果书汉语教师的主要关注点，汉语课堂教学还必须有计划、有目的、有一定的目标。要求学生通过课堂教学活动将所学的语言知识达到牢固掌握和熟练运用的程度。那么，如何才能有效提高学生的学习效率，提高学生的汉语素养呢
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堆栽单株大红薯栽培目的:①探讨红薯增产潜力。②适宜间作、套种,提高单位面积产量。③可以利用山荒、石荒、河荒、沙荒和四旁隙地的利用率。1975年王胡寨大队试验场首创郑