【摘 要】
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文章从法律政策、家庭参与、课程衔接和教师培养四个方面,探讨了挪威幼小衔接教育政策,发现法律政策的全面保障、课程内容的一致性衔接、一体化的教师培养、鼓励家庭的积极参
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文章从法律政策、家庭参与、课程衔接和教师培养四个方面,探讨了挪威幼小衔接教育政策,发现法律政策的全面保障、课程内容的一致性衔接、一体化的教师培养、鼓励家庭的积极参与是挪威幼小衔接教育政策的主要实施路径。据此,建议我国幼小衔接教育政策实施应在“以儿童为中心”的基础上,加大法律政策的保障力度,形成家校合力,构建幼小衔接的课程体系,培养幼小衔接一体化的教师队伍。
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