【摘 要】
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这天,女儿回家时,悄悄地对周强说:“爸爸,我放在交换阅读桌上的书,被别的同学换了一本。”周强说:“你不会搞错吧?”女儿说:“不会不会,那本《我兔基司你》,我原本在第二页画过一朵花儿,但这本比以前新了。还有,封面上虽然写着我的学号,但不是我的笔迹。”周强说:“书有就可以了,可能别的同学带回去不小心弄丢了呢。” 隔几天,女儿回家时,神秘地对周强说:“爸爸,我知道是谁调换了我的书了。”周强说:“谁呀?
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【摘要】随着我国对外交流的范围不断扩大、对外贸易活动也不断增多,实现有效交流是至关重要的内容。它能够清晰而完整地传达出中外贸易双方的需求与意见,不断消除问题与隔阂,从而积极促成经济合作。职业英语是实现对外有效交流学习的重点。本文笔者将以無边界触达视域下的职业英语教育为研究对象,具体说明我们要如何实现它的有效发展。 【关键词】无边界触达;职业英语;教育模式 【作者简介】季燕,淮北职业技术学院基础
【摘要】语言能力是英语学科核心素养之一,小学英语绘本阅读可以提升学生的语言能力。本文通过分析英语绘本阅读对培养学生语言能力的作用,提出基于对学生语言能力培养的小学英语绘本阅读策略。 【关键词】小学英语;绘本阅读;语言能力 【作者简介】陶艳婷(1994.12-),女,汉族,江苏苏州人,江苏省苏州市相城区元和小学,小学二级教师,研究方向:小学英语教学。 一、语言能力 语言能力是英语学科核心素养
女儿考试成绩一直不错,可今天拿回一张试卷,才考78分,我一看火了:“咋这么点分?是不是骄傲了?” 她还觉得挺委屈的,说:“最后让写一篇短文,占了20分,题目是《勤劳的妈妈》,我實在不知道怎么写……”
【摘要】在新课改下,教育研究者们开始更加深入地探讨分析教学方式。在高中阶段,英语阅读导入部分是极为重要的。对于高中生来说,英语教学对其综合素质的发展有着极其重要的影响,而高中阶段英语阅读的教学比重较大,高中英语教师在设计教学内容时也较偏重于此部分。在新时代下高中英语阅读教学部分对于学生的核心素养培养的要求也随之提高。因此为帮助高中生更好的学习高中英语阅读内容、提升自身的綜合素质,研究者们开始更加深
疙瘩村是全乡出了名的穷村,坐落在大山里,这几年通过扶贫修了路,通上了自来水,村容村貌发生了巨大变化,但还是有贫困户拖了乡里的后腿。 这不,康乡长上任的第一天就去了疙瘩村。 康乡长让村主任把村里的困难户排一排,他要选一户最困难的,作为扶贫工作的突破口先行帮扶。 村主任扳着手指头,数算了一圈儿,说:“按情况,韩老犟家最穷,但工作没法做。” 康乡长问:“为啥?” 村主任说,韩老犟是个死拧紧子,
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陈家村的陈老汉有个长得十分漂亮标致的独生闺女名叫陈留香,今年25岁,是乡派出所的所长。别看她土生土长在农村,却长得腰身柳条,肤色白净,细皮嫩肉,齿洁唇红,是全村有名的大美人。村里村外有许多男方托人找她父母说媒,她就是不同意。论她的长相、人品、才干、地位,她完全可以找一个各方面条件好的人托付终身,可是她却爱上一个刚从监狱出来不久的犯人。 女儿的反常行为令陈老汉夫妇俩十分恼怒,但又无可奈何。老两口对
【摘要】运用互动的教学模式就是要在以学生为主体、教师为主导的课堂教学中充分调动学生学习的主动性、积极性,让学生通过与教师的课堂交流互动、小组合作等方式来解决问题。本文初步探索了互动教学模式在小学英语课堂广泛运用的客观原因和意义,并且提出了有关互动教学的策略。 【关键词】互动教学;小学课堂;英语教学 【作者簡介】朱彤(1994.01-),汉族,江苏盐城人,苏州工业园区青剑湖学校,本科,研究方向:
李明宇竞聘当上了大学生村官,任李子沟村村主任。他今年28岁,长得帅气十足,英俊的脸上充满了阳刚之气,走起路来虎虎生风。 李子沟村虽不属于贫困村,但也不富裕,主要致贫的原因是村里大办滥办酒席之风太盛,不仅婚丧嫁娶、生儿生女要办酒席,老人生日、孩子升学、盖房起基也要办酒席,更有甚者下窝猪崽,砌个围墙也办酒席。很多人几乎把一年的收入都用来随礼了,如此恶性循环,既浪费钱财又牵扯精力,生活怎么能富得起来呢