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实验教学作为初中物理教学中最重要的环节,是提高教学效率和质量的重要手段之一,在实验中不仅要符合教育改革的要全球,还需要符合教学的内容。互相依赖合作的学习方式帮助学生更好地进行交流,也是当前学习和教学的主流模式。本文主要分析互相依赖合作的学习方式在初中物理探究性实验教学中的具体实践和应用,以此为今后的教学提供参考。