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创新是一个民族得以持续生存与发展的不竭动力。随着新课程标准改革和素质教育的不断深入,创新教育实践在我国小学课堂教学中已经积累了丰富的经验,本文立足于小学课堂本体,首先阐述了《课程标准》关于创新课堂的论述,继而分析了创新课堂的意义,最后提出了创新课堂的对策,以期对今后的教育实践具有指导意义。