论文部分内容阅读
我园从03年开始研究、实践英语教学，并且通过三年的努力，整理出一套适合我园幼儿的生活英语教材。作为英语实验班，笔者将整个班级作为一个剧组，让幼儿作为英语教学的主角，在游戏活动中习得英语；让家长作为英语教学中作配角，在日常生活中巩固英语；让老师作为英语教学中的导演，引导前两者在一日生活中运用英语，三者的角色性加强，各司其职，循环往复，使生活英语发挥出更大的效果，影响着幼儿的发展。