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【摘 要】
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教学后记是反馈和改进教学工作的一种有效机制,对提高教学质量和效果具有重要作用.文章提出了教师自悟出新,捕捉教学反馈,把握教学灵感三种后记发掘的基本途径;及理脉式,补充
【机 构】
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滁州职业技术学院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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