【摘 要】
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1．展示个性教学，激发学习兴趣乌申斯基说过：＂没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿＂所以提高和激发学生的学习兴趣是高中英语课堂教学的的最基本的也是最有效地教学环节
【机 构】
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河南省潢川县第一职业高中 河南 潢川 465150
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1．展示个性教学，激发学习兴趣乌申斯基说过：＂没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿＂所以提高和激发学生的学习兴趣是高中英语课堂教学的的最基本的也是最有效地教学环节。在一节英语课上在如果学生缺乏学习的兴趣，那么这节课是非常的失败。不但学生不喜爱英语课就连教师教起来也是缺乏激情。更有甚者会导致这节课没有办法的进行下去，著名的科学家爱因斯坦曾经说过：＂兴趣是最好的老师。＂因此，激发学生学习的兴趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在这里我介绍一下自己教学的经验。那么如何培养学生的学习兴趣呢？死板的教学是不会有好的效果。于是我根据每节课的教学内容，研究酝酿合适的导入方法，由于方法得当，学生的学习兴趣渐渐被调动起来，学习效果越来越好。虽然面对的是高中生，但是假如一些多媒体教学也是很让他们感兴趣的，我把事先做好的教学内容以幻灯片的形式呈现给大家，这样要比以往的直白的讲课要有效果，会给学生们一种很正式的感觉，也会激发他们对学习的兴趣。
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