面向“四四制”人才培养的“自动控制原理”教改研究

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针对“四四制”人才培养的不同方向要求将“自动控制原理”内容在“四四制”综合学习阶段和分类培养阶段从课程体系调整、教学思想及教学规划、实验环节建设、网络化设计等方面对提出了相应的改革方法、设计步骤并进行了综合分析总结。
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