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阅读,是我们获得信息、知识的一种方式;写作,是我们表达情感、态度的一种方式,它们二者之间有着非常密切的 联系。但有的小学语文教师在对二者进行教学时,往往会将其分开,几乎不会为二者建立联系,这样就会大大降低课堂效率。因此, 教师应该学会将阅读与写作有机整合,让学生了解二者之间的联系,以更好的服务教学。本文就针对小学语文阅读与写作进行有 机整合的策略进行分析。