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情感对歌唱技巧和艺术美感的创造起着积极的推动作用。情感因素是声乐教学的动力，调控好教学中的情感状态，对提高教学效率有十分重要的现实意义。
试论声乐教学中情感调控
【摘 要】
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情感对歌唱技巧和艺术美感的创造起着积极的推动作用。情感因素是声乐教学的动力，调控好教学中的情感状态，对提高教学效率有十分重要的现实意义。
【机 构】
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中平能化集团文工团
【出 处】
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21世纪：理论实践探索
【发表日期】
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2010年6期
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