【摘 要】
:
如果要提升小学数学教学的水平最重要的就是改变教学理念.然后才能在教学方法和教学模式上得到改进和创新.小学数学的教育教学工作是小学教育中的一个重要组成部分.但是当前
【机 构】
:
福建省南靖县山城中心小学 福建南靖 363600
论文部分内容阅读
如果要提升小学数学教学的水平最重要的就是改变教学理念.然后才能在教学方法和教学模式上得到改进和创新.小学数学的教育教学工作是小学教育中的一个重要组成部分.但是当前小学数学教学中普遍存在着一些问题,本篇论文就针对这些问题,给出相应的创新性思路和对策,以便更好地完成小学数学的教育教学工作.
其他文献
1939年9月7日,也即德军入侵波兰、二战全面爆发一周后,法国军队大举攻入德国的西部边境。如此一来,德国的后背被插上了一刀,从战争之初就处在了腹背受敌的不利局面中。法军的
党中央、国务院在关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定当中提出,健康的体魄是青少年群体为祖国、人民服务的基础,也是中华民族旺盛生命力的集中体现。世界卫生组织对于
小组合作学习模式主要指的是教育者课堂教学过程中,根据班级学生的学习水平、学习能力以及身体素质等方面的差异分为多个小组,利用推动师生、生生间的交流来激发学生学习的积
摘 要:新课程标准要求,学会运用新型手段进行课堂教学,而分组联动和谐高效课堂教学的提出,为教师提供了可行之路。从分组联动的两大基点、分组联动的要素、分组联动课堂的基本步骤、分组联动应避免的问题以及分组联动和谐高效的意义五个方面分析阐述了分组联通和谐高效课堂的开展。 关键词:分组联动;和谐高效;新课标;改革创新 “分组联动,和谐高效”是我校近些年来课程改革的主要方向,其目的就是提高学生学习的积极
在课堂上采取有效的教学措施,培养学生思维,提高教学效益,是新课改对小学数学教学最基本的要求。因此,教师需以学生为中心,树立生本课堂观念,让学生在课堂上以探究、交流为主,主动参与到教学活动中,在课堂上能大胆质疑、提出问题、解决问题,掌握解决问题的基本思路与科学方法,形成良好的数学学习习惯,为数学素质的提高夯实基础。 一、创设问题情境,激发兴趣,提高学习积极性 过去其教学条件决定了教学模式的陈旧。
从通用航空飞行学员“两课”的教学实际出发,分析了在教学中出现的实际问题并提出了解决对策.
据法国《世界报》报道,1940年前后,数十万日军深陷中国战场不能自拔。日本军部认为,欧美通过英国和法国控制的远东殖民地向中国提供军援,是中国能够继续抵抗的主要原因。为此
从事小学语文教育二十年,从开始的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的猛醒,期间的摸爬滚打,使我的课堂在成长中扎实。一、懵懵懂
足球是中学体育课程的重要内容,是促进青少年综合素质发展一项体育活动,同时是素质教育开展的重要路径,在中小学素质教育中有着重要地位.基于此,本文重点探讨初中足球训练在
(2012年5月,厦门)主办单位:全国热处理学会协办单位:福建省热处理学会、全国热处理标准化技术委员会、《材料热处理学报》编辑部、《金属热处理》杂志社由全国热处理学会主办