论文部分内容阅读
农牧区寄宿制初级中学班主任必须打破陈旧的教育思想和教育管理策略,打破过时的教学管理套路,培养学生的自我管理意识,发挥学生的学习和管理主体地位,畅通教师与学生的对接,有利于帮助班主任提高班级管理水平,提高初中阶段的教学效率和质量.本文就在新时期农牧区寄宿制初级中学班主任工作进行了分析研究,希望对新的教育改革形势下提高农牧区寄宿制初级中学教学水平、提高农牧区初中生学习效率和初中生健康成长有所裨益.