【摘 要】
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<正>教学语言是教学信息的载体,是教师引导学生完成教学任务的主要工具,也是情感交流的重要媒介,是教师教学的基本功和必要素质。教学成败的关键,在很大程度上取决于教师专业
【机 构】
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山东青岛市黄岛区教育发展研究中心培训室
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<正>教学语言是教学信息的载体,是教师引导学生完成教学任务的主要工具,也是情感交流的重要媒介,是教师教学的基本功和必要素质。教学成败的关键,在很大程度上取决于教师专业化的语言表达水平,只有重视和加强教学语言方面的修养,才能不断提高课堂教学质量。通过参与新教师课堂教学的实际听课、课后评议和教学探讨等活动,笔者发现,在教学过程中,部分新教师的语言表达较差,缺乏对自己的教学语言更自觉的重视和
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