【摘 要】
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现阶段的信息技术课堂教学运用较多的是“任务驱动教学”、“合作教学”、“主题研究式教学”。这些教学模式是目前教育改革关注的焦点：即以学生为中心的探究式学习，以问题为中
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现阶段的信息技术课堂教学运用较多的是“任务驱动教学”、“合作教学”、“主题研究式教学”。这些教学模式是目前教育改革关注的焦点：即以学生为中心的探究式学习，以问题为中心，或是以项目为中心的合作学习。同时，以建构主义理论为基础的抛锚式教学和支架式教学正在被越来越多的教育工作者和教育部门所接受和逐步实施。其优势在于：有利于保持学生持续探究的兴趣，有利于丰静学生的学习体验，有利于培养独立思考和解决问题的能力，有利于建立合理的信息技术知识结构，有利于提高学生发现问题和解决问题的创造能力。
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