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教师用肢体语言来展示物理的内涵,可以将枯燥的物理知识趣味化、生动化。这样,教师就能把抽象的物理概念直观化、形象化,让学生更好地接受和理解物理知识。
用肢体语言体验“物理美”
【摘 要】
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教师用肢体语言来展示物理的内涵,可以将枯燥的物理知识趣味化、生动化。这样,教师就能把抽象的物理概念直观化、形象化,让学生更好地接受和理解物理知识。
【机 构】
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重庆市永川区教育科学研究所
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年39期
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