【摘 要】
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《再见了,亲人》(六年制第九册17课)一文,是魏巍写的—篇感情十分丰富的抒情散文,那一个个依依惜别的动人场面,那一件件令人难忘的往事,那一声声亲切呼唤,无不打动读者的心,
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《再见了,亲人》(六年制第九册17课)一文,是魏巍写的—篇感情十分丰富的抒情散文,那一个个依依惜别的动人场面,那一件件令人难忘的往事,那一声声亲切呼唤,无不打动读者的心,简直是一首中朝两国人民用鲜血凝成的伟大的友谊之歌。教学此文时,应在对学生进行语文基本功训练的同时,适时、适量、适度地渗透情感因素,利用教材本身的条件,摄取典型事例,以事感人;挖掘情感因素,以情动人,把工具性与思想性和谐地统一起来,使基本功训练和情感教育融为一体,就可收到两全其美的教学效果。一、整体入手,感知情感 1.从题目入手。题目是文章
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