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本文以教育学理论为基础,从高师物理教学的实际情况出发,综合了高师物理教师多年的教学经验,针对物理学这门学科的特点,指出了现行大学物理教材的四个缺点和改进方法。目的是为了提高教学质量,培养学生的综合能力与科学素质。
对大学物理教材建设的思考
【摘 要】
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本文以教育学理论为基础,从高师物理教学的实际情况出发,综合了高师物理教师多年的教学经验,针对物理学这门学科的特点,指出了现行大学物理教材的四个缺点和改进方法。目的是
【机 构】
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辽宁工程技术大学理学院
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2010年15期
【基金项目】
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基金项目：辽宁工程技术大学教育教学改革研究项目（LJ094003）,辽宁工程技术大学应用创新型人才培养立项课题（YB084055）.
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