论文部分内容阅读
情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象.它使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境.师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.
情景教学法在高中语文教学中的应用研究
【摘 要】
：
情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象.它使学生如闻其声,如见其人,仿
【机 构】
：
恩施土家族苗族自治州高级中学 湖北恩施 445000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2018年37期
其他文献
英语作为目前在世界范围内应用最为广泛和普及的一门语言,在国际化的社会环境中一直起着举足轻重的作用.在进入21世纪以来,随着我国经济的飞速发展和社会的进步,人们在工作、
小学语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中提高创新教育是语文教学的重要的工作,要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所,把学习的权利还给学生,
高中数学学习难度较大,是大多数学生所公认的难学的科目.学生对于数学的知识点无法彻底掌握,以至于在考试当中连连失利.如何使高中生迅速的进入学习状态是现今高中数学教师的
随着教育改革的深入进行,新时期的中学语文教学模式也发生了相应的转变.信息技术与语文教学的融合已成为教育改革的必然趋势.在教学中运用信息技术不但可以激发学生的语文学
语境是理解与分析词汇一个主要的参照,因此,必须运用理论语境去对待词汇教学,教学效率才能有效得到提升,同时学生的词汇运用能力以及对词汇的推理能力都会得到提高,只有学生
本论文以植物与植食性昆虫的协同进化为基础理论，从入侵杂草紫茎泽兰综合治理为出发点，对紫茎泽兰的次生物质进行研究。应用紫茎泽兰提取物对美洲大蠊、米蛾、棉铃虫的生物活性
语感是人们对语言文字的感知和领悟能力,培养学生的语感对于小学语文教学具有重要的意义,不仅充分体现了语文的特点,而且为语文的学习奠定了良好的基础.小学是进行语感培养的
在新课改的深入推广下,填鸭式教学方式已经不再适合教学的要求,并且无法真正满足新课改对高中数学教学的需求.在新课改的要求下,初中数学教师的任务并非简单的对学生传授数学