【摘 要】
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点评一(刘文军北京教育学院朝阳分院)rn仔细研读了陈伟骏老师的教学案例,笔者认为,这节课的教学与“新课标”倡导的诸多理念不谋而合,而且这种统—是自然的对接,而非形式的外
【机 构】
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北京教育学院朝阳分院浙江省海宁市盐官镇丰士中心小学;江苏省常州市红梅实验小学;湖南省汨罗市第一中学;安徽省淮南市田家庵区第十八小学;安徽省亳州市丹华小学;江苏省连云港市新海实验中学;山东省济南市第二十
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点评一(刘文军北京教育学院朝阳分院)rn仔细研读了陈伟骏老师的教学案例,笔者认为,这节课的教学与“新课标”倡导的诸多理念不谋而合,而且这种统—是自然的对接,而非形式的外显.这是一节教师精心准备的好课,也是一节广受学生欢迎的好课.rn1.可取之处rn(1)因地制宜,有效开发和利用当地资源rn新课程实施以来,确立了国家、地方、学校三级课程管理模式,积极开发地方美术课程资源,既有利于丰富美术教学的内容,也是开展有特色的美术教学活动的有力保障.
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