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在语文教学中，文言文教学有它的特殊性。文言和现代汉语有所区别，在词义、句子构造等方面，与今天的语言有着不小的差异，学生学起来遇到的困难较多。所以，教师在教学中把学习文言文的方法教给学生，指导学生自学，是非常重要的。实践证明，充分发挥学生的主体作用，让学生处于最佳的能动状态，多读、多思、多练，从而使教与学结合、主导与主体结合，变学生“学会”为“会学”，就能提高教学的效率，使学生能够学好文言文。