论文部分内容阅读
感动，往往起于一瞬间。那次，我为父母感动，因为他们用关心和疼爱，构成了一道美丽的风景。
那是很久很久以前的一个夜晚，快九点了，妈妈来兴趣班接我回家。路上妈妈一直催我快点走，我一直不停地问：“妈妈，去哪里呀？为什么不坐车？爸爸怎么没来，他人呢？为什么要跑？慢点儿行吗……”也许是我问得太多了，妈妈突然变得凶了起来，用手打了我一下，说：“小孩子怎么那么多问题，跟我走就对了嘛。”妈妈的话太过严厉，我满满的委屈都写在脸上，情不自禁地嘟起了嘴巴……妈妈并没有像往常那样安慰我，而是依旧领着我一路小跑。
我们一路小跑到附近一家医院。循着妈妈目光，我发现了爸爸，他脸色苍白，头部左侧被纱布包着，纱布上还有渗出的血迹。
“怎么回事啊？”妈妈的声音都有些变了。
“今天回来迟了，我想开电动车去兴趣班接诗瑜。开到一半，没注意到对面一辆电动车开来，就撞在了一起……”
妈妈心疼地看着爸爸，脸上写满焦急，“疼得厉害吗？你别动，我去问问医生情况怎么样。你想吃什么，我去给你买……”妈妈不停地絮叨着，像在和爸爸说，更像是自言自语。爸爸则安静地躺着，像个听话的孩子。
看着爸爸妈妈构成的这道美丽的风景，虽然在心疼爸爸，却也美滋滋的，再也不觉得委屈了。
【高分解密】
“一道美丽的风景”，题目含义深刻。美在何处？美在爸爸对女儿的牵挂，美在妈妈对爸爸的关爱，美在爸爸像孩子一样听话……小作者多处运用“悬念”（如妈妈催我快走时，我一连串的提问；满脸委屈时，妈妈没像往常那样安慰），将事情写得波澜迭起，扣人心弦，释悬以后，又是那样引人入胜。
【帮你开头结尾】
A.要在平时，上课前总有一阵喧闹，我本想趁喧闹偷偷地溜回座位，可今天，一切偏安安静静的……
B.李老师踩着上课铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼儿，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信。
C.现在的我，是那样活泼开朗。要知道，小时候的我却是沉默寡言，上课从没举手发言过。
【词语超市】
关于悬念的
提心吊胆 牵肠挂肚
举棋不定 优柔寡断
难以预测 飘忽不定
忐忑不安 坐卧难宁
关于紧张的：
惊惶失措 张口结舌
诚惶诚恐 心急如焚
心烦意乱 百爪挠心
如坐针毡 心惊肉跳
【现场操练】
1.请以下面这段文字为开头，写一篇情节曲折的记叙文。
每逢周四，我们都要进行数学当堂检测。上课铃响了，我们都等着李老师抱着试卷走进教室，可是教室门口空无一人……
2.請以“不该发生的事”为题，写一篇400字左右的作文。
那是很久很久以前的一个夜晚，快九点了，妈妈来兴趣班接我回家。路上妈妈一直催我快点走，我一直不停地问：“妈妈，去哪里呀？为什么不坐车？爸爸怎么没来，他人呢？为什么要跑？慢点儿行吗……”也许是我问得太多了，妈妈突然变得凶了起来，用手打了我一下，说：“小孩子怎么那么多问题，跟我走就对了嘛。”妈妈的话太过严厉，我满满的委屈都写在脸上，情不自禁地嘟起了嘴巴……妈妈并没有像往常那样安慰我，而是依旧领着我一路小跑。
我们一路小跑到附近一家医院。循着妈妈目光，我发现了爸爸，他脸色苍白，头部左侧被纱布包着，纱布上还有渗出的血迹。
“怎么回事啊？”妈妈的声音都有些变了。
“今天回来迟了，我想开电动车去兴趣班接诗瑜。开到一半，没注意到对面一辆电动车开来，就撞在了一起……”
妈妈心疼地看着爸爸，脸上写满焦急，“疼得厉害吗？你别动，我去问问医生情况怎么样。你想吃什么，我去给你买……”妈妈不停地絮叨着，像在和爸爸说，更像是自言自语。爸爸则安静地躺着，像个听话的孩子。
看着爸爸妈妈构成的这道美丽的风景，虽然在心疼爸爸，却也美滋滋的，再也不觉得委屈了。
【高分解密】
“一道美丽的风景”，题目含义深刻。美在何处？美在爸爸对女儿的牵挂，美在妈妈对爸爸的关爱，美在爸爸像孩子一样听话……小作者多处运用“悬念”（如妈妈催我快走时，我一连串的提问；满脸委屈时，妈妈没像往常那样安慰），将事情写得波澜迭起，扣人心弦，释悬以后，又是那样引人入胜。
【帮你开头结尾】
A.要在平时，上课前总有一阵喧闹，我本想趁喧闹偷偷地溜回座位，可今天，一切偏安安静静的……
B.李老师踩着上课铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼儿，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信。
C.现在的我，是那样活泼开朗。要知道，小时候的我却是沉默寡言，上课从没举手发言过。
【词语超市】
关于悬念的
提心吊胆 牵肠挂肚
举棋不定 优柔寡断
难以预测 飘忽不定
忐忑不安 坐卧难宁
关于紧张的：
惊惶失措 张口结舌
诚惶诚恐 心急如焚
心烦意乱 百爪挠心
如坐针毡 心惊肉跳
【现场操练】
1.请以下面这段文字为开头，写一篇情节曲折的记叙文。
每逢周四，我们都要进行数学当堂检测。上课铃响了，我们都等着李老师抱着试卷走进教室，可是教室门口空无一人……
2.請以“不该发生的事”为题，写一篇400字左右的作文。