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小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨。实验探究既是科学学习的目标，又是科学学习的核心，也是科学学习的重要方式。创设良好的实验情境，激发探究欲望，鼓励学生勇于质疑。让学生在纷繁的大自然中捕捉准实验探究的对象和主体，明确探究侧重；在实验探究过程中，综合运用感官，整合探究方式，拓展探究时空，让学生的探究实验走出课堂，融入生活，融入大自然；变传统的“学”科学为“做”科学，让学生到生活中去实验探究，培养其探究意识、探究精神和探究能力。