论文部分内容阅读
新课程的教材编写以生活主题为基础统筹教学内容，积极体现和反映时代特征。新教材把知识和生活紧紧捆绑在一起呈现出来，散发着生活的气息，无不显示着书本知识与日常生活的密切联系，新教材的这一特点呼唤生活化的政治课堂，让政治课堂回归生活。
感悟生活构建“生活化”的思想政治课堂--以“消费及其类型”一课为例
【摘 要】
：
新课程的教材编写以生活主题为基础统筹教学内容，积极体现和反映时代特征。新教材把知识和生活紧紧捆绑在一起呈现出来，散发着生活的气息，无不显示着书本知识与日常生活的密切联
【机 构】
：
新疆石河子第一中学 新疆 石河子 832000
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
一、教学内容 人教版选修2—1第二章第一节：曲线与方程 二、教材分析 曲线属于“形”的范畴，方程则属于“数”的范畴，它们通过直角坐标系而联系在一起，曲线的方程是曲线
公共图书馆自诞生之日起，就一直是大众求证事实、探索新知、触摸文明的重要平台。如今的公共图书馆，不仅是公众借阅各种报刊书籍典藏的窗口，也成为大众文化交流的重要场所。目前
摘要：生本理念下的初中历史教学，教师首先要以生为本，以学定教，营造学生积极参与的历史课堂教学氛围，并及时反思课堂教学，改正课堂中存在的问题，寻找学生的最新最近发展区，选择适合本班学生的历史教学策略。创设适合学生的学习情境，让学生主动参与、合作探究、积极思考；促使学生积极参与到历史课堂教学中来，有效提高学生学习历史的能力。缩短由师本教育转变到生本教育的过程。 关键词：初中历史；生本教育 【中图分
摘要：在新课程标准下，探究式教学成为数学教学中的重要方式。但是在实际教学中，探究式教学活动很难在数学课堂中完整展现，达不到促进学生自主探究能力的发展和合作性的学习，容易把教师带入误区，忽视教学内容和教学目标。为了更好地把探究式教学应用到数学课堂，学者们提出了“微探究”。本文通过评述“微探究”的一个案例来讲述“微探究”在中学数学中的应用。 关键字：探究式教学 “微探究 ” 数学教学 一“微探究”
【中图分类号】G420 主持人姓名：杜雯雯 任教学科：高三历史 时间：2014年2月24—6月5 问题描述（即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。） 导生是张帅，张帅期末联考成绩461，是属于边缘生中的边缘生，高考想要达到本科录取线，必须下很大的功夫。
随着信息技术的快速发展，数字出版作为一种新型的出版模式已经被越来越广泛的接受。数字出版业迅速发展，并在一定时期内有较快发展，而传统出版业也有着不可比拟的优势，并且有着重
在中学化学实验课中如何让灵气在新理念中凸现？笔者认为有以下几点：首先，让实验更贴近生活，贴近社会。其次，让实验体现绿色思想。再次，要注重实验的趣味性，实验教学中更应注重发展学
摘 要 校外实训基地建设与管理在高职教育中发挥摘要作用，随着校企合作、工学结合的深入，必须加快校外实训基地建设和管理步伐。本文结合东莞职业技术学院校外实训基地建设实际情况，就校外实训基地构建和管理模式做了一定的探讨剖析，并对我院校外实训基地建设与管理的一些经验进行分享介绍。 关键词 高职院校 校企合作 校外实训教学基地 管理模式 【中图分类号】G718.5 高职院校校外实训基地是高职院校实现
摘要：高职“计算机网络技术”课程教学相对于其他课程教学存在相当大的难度，在教学过程中高职教师即要以学生为主体，有效的为高职学生授业解惑，还要让高职学生进行有效的技能训练，加强记忆，这无疑是一件很难兼顾的事情。通过对当前高职“计算机网络技术”课程教学内容的研究，还有中央一直倡导深化教育改革的要求，培养出符合现代社会发展的专业技能的高素质人才是每个高职计算机类教师所希望的。基于此，作为高职“计算机网络