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新课标下群文阅读教学,具有阅读数量多和课堂容量大等优势,可以有效培养学生自主的课外阅读能力。因此本文与小学语文在群文阅读活动训练课中,实施读写结合训练的策略展开研究,旨在为小学语文阅读提供参考。
小学语文群文阅读读写结合训练课型策略研究
【摘 要】
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新课标下群文阅读教学,具有阅读数量多和课堂容量大等优势,可以有效培养学生自主的课外阅读能力。因此本文与小学语文在群文阅读活动训练课中,实施读写结合训练的策略展开研
【机 构】
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珠海市斗门区城南学校
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2020年9期
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