【摘 要】
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随着现代教育理念的不断深化,社会对人才的要求都越来越趋向于应用型的高素质人才,重视学生的核心素养。这就要求学生具有卓越的学习能力和思维能力,将教学的“输入”转化为
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随着现代教育理念的不断深化,社会对人才的要求都越来越趋向于应用型的高素质人才,重视学生的核心素养。这就要求学生具有卓越的学习能力和思维能力,将教学的“输入”转化为有效“输出”。高考作为选拔人才的公平机制,自然也将重心倾向于能力素养的考核。高二年级正是高考冲刺的一年,也是培养能力、提高素养的重要时期。因此,本文立足于高二年级的英语学科学习,以阅读教学为切入口进行教学探究,以求为一线教师的教育教学提供一些有益的参考。
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