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在教学过程中,信息技术的运用无处不在.但是在信息技术的有效运用中,数学教师还要进一步完善整合的原则和模式.教师应该本着适应性、适度性以及整合性的原理看待信息技术的作用和功能,并在数学教学内容的全过程规划和执行中有效运用信息技术.
论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式
【摘 要】
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在教学过程中,信息技术的运用无处不在.但是在信息技术的有效运用中,数学教师还要进一步完善整合的原则和模式.教师应该本着适应性、适度性以及整合性的原理看待信息技术的作
【机 构】
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甘肃省白银市育才学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2020年3期
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