【摘 要】
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近几年,随着“互联网+”技术的繁荣,出现了职教云、优慕课等线上线下融合的互动式教育教学模式。人体解剖学是各专业医学生首先接触到的一门重要的医学基础课程。本研究以人
【机 构】
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山东中医药高等专科学校解剖学教研室
【基金项目】
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国家级教改课题《职业教育针灸推拿专业民族文化传承与创新教学资源库》子项目《人体解剖学》(2015-18)
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近几年,随着“互联网+”技术的繁荣,出现了职教云、优慕课等线上线下融合的互动式教育教学模式。人体解剖学是各专业医学生首先接触到的一门重要的医学基础课程。本研究以人体解剖学教学为例,研究线上线下混合式教学模式,以期为高职高专医学课程的教学改革提供新的思路和借鉴。1研究对象和方法1.1研究对象选取山东中医药高等专科学校2018级针灸推拿与康复保健系(针康系)6个班(约80人/班)作为实验组,对照组(传统教学法组,其他正在进行人体解剖学授课的教学班)。
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