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“微专题”复习作为一种新型的学习策略,能有效地改变学生的学习认知方式,把精力集中于真正的问题上,特别对于薄弱学校的高三数学二轮复习,微专题能帮助学生将知识面广的知识结构化、条理化和系统化,引导学生对关键知识点进行积极主动的思考,快速系统地整合知识,从而提高学习效率。
基于薄弱学校“微专题”在高三数学二轮复习中的应用研究
【摘 要】
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“微专题”复习作为一种新型的学习策略,能有效地改变学生的学习认知方式,把精力集中于真正的问题上,特别对于薄弱学校的高三数学二轮复习,微专题能帮助学生将知识面广的知识
【机 构】
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岷县第二中学
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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定西市教育科学“十三五”规划2017年度《基于薄弱学校“微专题”在高三数学二轮复习中的应用研究》课题成果(DX[2017]GHB167)
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