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以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标的新一轮基础教育课程改革全面启动。这场历史性的教育变革正在实践中不断深化，显示出强大生命力。新课程改革要求人们重新审视体育课程的内在价值。体育课程应从人文关怀的“健康第一”的视角，关注学生主体需要，认真处理好体育与健康的关系、体育与人的发展的关系，为体育课程的发展寻找到时代特征的突破口，即人文性、发展性应是体育与健康、科学与人文相结合的新型体育课程的内涵。对体育本质的认识应遵循将体育表象经过知性思维上升为抽象概念，再经过理性思维还原为具体概念的过程。体育是指向