【摘 要】
：
<正>"换位思考"一课源自鄂教版心理健康教育课八年级第十一课,教材教学理念认为:当前学生因为家庭环境较好,多为独生子女,被人照顾较多,照顾他人较少,因而养成了以自我为中心
论文部分内容阅读
<正>"换位思考"一课源自鄂教版心理健康教育课八年级第十一课,教材教学理念认为:当前学生因为家庭环境较好,多为独生子女,被人照顾较多,照顾他人较少,因而养成了以自我为中心的习惯;在与同学交往中,因为很少考虑他人的感受,常常导致人际冲突,该课本意在通过课堂活动,让学生在换位思考中学会读懂他人的感受,完善自己的行为模式,构建良好的人际关系。课前调查学生对换位思考的理解发现,初二学生都能解释换位思考的意义,但运用的意识很浅,
其他文献
在农村广大养猪户中，仔猪疝病时有发生，使猪只失去使用价值，严重的可导致仔猪死亡，造成养猪户经济损失。
2009年9月22日，宁蒗县大兴镇大村街社区某生猪养殖场，因大量饲喂新收的被雨淋湿且长时间堆积发霉的玉米后，所饲养的74头杂交猪中先后有56头出现中毒症状，发病率为75．6％，其中急性死亡
从国外心理健康研究的历史和国内情形来看,各校都对学校心理健康教育十分重视。当前,学校重视并大力开展心理健康教育已是刻不容缓的当务之急。学校要将发展性咨询与补救性咨
一百多年前,弗洛伊德创立了精神分析理论,至今精神分析疗法已发展成为最有影响力的治疗体系之一,也是学校心理咨询师借以深刻理解学生心理问题和帮助学生人格健康成长的有效