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【摘 要】
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一、高中数学新课程实施的问题刚开学时,教师教学内容适中,教学进度不快,学习效果还不错.但期末时,为了应对考试,教师教学内容多,教学节奏加快,一些学生对一些知识理解不深不
【机 构】
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江苏省黄桥中学,
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2013年23期
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