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在我国,少数民族有自己的语言,少数民族的学生学习汉语就象学习一门外语.本文从课堂激励、课后交流、激发兴趣、关心帮助四个方面进行尝试,取得了良好的效果.
浅谈少数民族学生语言能力培养
【摘 要】
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在我国,少数民族有自己的语言,少数民族的学生学习汉语就象学习一门外语.本文从课堂激励、课后交流、激发兴趣、关心帮助四个方面进行尝试,取得了良好的效果.
【机 构】
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甘肃省玉门市独山子东乡族学区,甘肃,玉门,735208
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年3期
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