【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,小练笔走进了语文课堂.小练笔选题的角度小,材料更贴近生活,思维空间大,学生写起来得心应手,改变小学生作文缺乏真情实感、缺乏个性、无病呻吟等现
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随着新课程改革的不断深入,小练笔走进了语文课堂.小练笔选题的角度小,材料更贴近生活,思维空间大,学生写起来得心应手,改变小学生作文缺乏真情实感、缺乏个性、无病呻吟等现象.但是,由于课堂小练笔是新生事物,在应用中存在禁锢形式、跳脱文本、凌驾体验之上的问题.解决语文教学小练笔存在的问题,建议适度练笔,精心设计;创设情境,真情表达;适时选择,主旨分明.
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