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目的:探讨美国精神缺陷学会编制的适应行为量表在低智儿童的诊断应用.方法:采用由上海市精神卫生中心提供的AAMD适应行为量表,家长填写,审查无误后,由计算机得出所需要数据,通过对低智组与相应年龄正常儿童组(12岁)对各主题分的均值作统计学(t检验)比较,来评定该量表对低智儿童的鉴别作用.结果:获得两组儿童21个主题总分均值、标准差等项测验值,两组结果差异显著.结论:本量表有较好的信度和效度,可应用于低智儿童的诊断、分级、康复训练评估等.