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长期以来,体育教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学。新课程实施后,教师由传授者转化为了促进者,由管理者转化为了引导者,由居高临下转向了“平等中的首席”,师生互教互学,彼此形成了一个真正的“学习共同体”,体育特长生的培养的更成为了一个重要任务。
浅议高中体育特长生的培养策略
【摘 要】
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长期以来,体育教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学。新课程实施后,教师由传授者转化为了促进者,由管理者转化为了引导者,由居高临下转向了“平等中的首席”,师生互教
【机 构】
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平塘民族中学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年14期
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