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在社会快速发展的背景下，我国更加注重教育事业的进步和创新，在满足学生个性化学习需求的同时，要注重让学生接受更加专业的教育，提升自身综合素质。其中在初中音乐教学工作中教师应不断地更新授课手段，构建高效课堂，让学生在掌握各种重点知识的同时，形成良好审美素养。因此，本文将围绕关于情感教学在初中音乐审美教育中应用的探析。