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开展线上线下有机结合的天然药物学混合课堂教学,充分利用网络教学资源,提高了教师天然药物学混合教学设计能力,提高了信息化教学能力,也提高了学生教学满意度和考试合格率。
天然药物学混合课堂教学初步研究——以被子植物花解剖及辨识单元为例
【摘 要】
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开展线上线下有机结合的天然药物学混合课堂教学,充分利用网络教学资源,提高了教师天然药物学混合教学设计能力,提高了信息化教学能力,也提高了学生教学满意度和考试合格率。
【机 构】
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安庆医药高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年安庆医药高等专科学校第一批混合课堂项目建设“天然药物学混合课堂建设”研究成果之一,安徽省教育厅项目(KJ2019A1232,2016jyxm0634)的研究成果之一
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