【摘 要】
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英语教学中阅读课所占的课时比例充分体现了阅读教学的重要性.本文以课标为实践依据,根据本校学生的实际情况,分析现在的阅读课堂教学方法,研究目的旨在探究将“学案教学”应
【机 构】
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吉林工业经济学校,吉林吉林,132011
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英语教学中阅读课所占的课时比例充分体现了阅读教学的重要性.本文以课标为实践依据,根据本校学生的实际情况,分析现在的阅读课堂教学方法,研究目的旨在探究将“学案教学”应用到英语阅读课教学中,通过研究学案教学能否帮助学生完成课堂阅读的任务,培养学生自主阅读自主学习的能力,通过对学生使用学案前后阅读情况进行对比分析,得出结论:学案教学使师生之间变成了朋友式的合作关系,为学生创造了更多的思考和表现的机会,能使学生从“学会”转变为“会学”,使之终身受益.
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