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我国九年制义务教育具有连续性和系统性的特点,在语文教学方面,小学阶段重视“字、词、句”的教学,积累字词,重视朗读,为中学之后的“段、篇”打基础。但在实际教学过程中,小学语文并没有和初中语文进行有效衔接,致使学生在升入初中后,一时难以适应。因此,在小学六年级语文教学中,做好中小衔接,具有必要性。
浅析中小衔接中的语文教学
【摘 要】
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我国九年制义务教育具有连续性和系统性的特点,在语文教学方面,小学阶段重视“字、词、句”的教学,积累字词,重视朗读,为中学之后的“段、篇”打基础。但在实际教学过程中,小
【机 构】
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福建省南平市延平区实验小学新城分校,福建南平353000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年17期
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