【摘 要】
：
针对初中学生的基础知识和基本能力参差不齐的现象,施以达到统一目的教育目标,进行单一的“一刀切”的教育教学,使最大化的提高教育教学质量成为一句空话.“分层次教学”是一
论文部分内容阅读
针对初中学生的基础知识和基本能力参差不齐的现象,施以达到统一目的教育目标,进行单一的“一刀切”的教育教学,使最大化的提高教育教学质量成为一句空话.“分层次教学”是一种符合新课改理念的教学方法,它能够有效面向所有学生,为初中生的全面发展创造优越的条件,有利于学生语文素养的整体提高.本文结合自己几十年的语文教学经验,从“分层次教学”的理论与实践、“分层次教学”的有效实施进行了阐述与探讨.
其他文献
目的:分析托拉塞米配伍多巴胺对顽固性心衰患者氨基末端脑钠肽前体水平(NT-proBNP)及心功能的影响.方法:将2017年1月～2018年3月期间本院收治的120例顽固性心衰患者作为实验对
个案rn“老师,快去看看小宋吧.”三位女学生带着焦虑紧张的神情迎面而来,轻轻地告诉咨询员老师,“小宋有事要告诉老师.”
目的：探讨髌骨骨折患者采用三种手术方式治疗的临床效果。方法：选取我院2011－2014年收治的60例髌骨骨折患者的临床资料进行回顾性分析。结果：本组60例患者采用手术（空心钉韧带手术
近年来,中小学生的心理健康教育逐渐在各个学校中开展起来,并且取得了一定的进展.为了了解这项工作开展的具体情况,为教育行政部门制定决策提供参考材料,七名关注中小学心理
哲理的故事： 哲學家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果，对学生说：“请大家闻闻空气中的味道。”一名学生很快举手回答说：“是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每个学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的香味。这时，已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其他的学生都举起了手。 苏格拉底微笑着走到这个异见者那里，问他：“你为
现在很多人推崇吃黑豆，因为黑豆营养价值很高，其富含优质蛋白质、不饱和脂肪酸、矿物质、B族维生素等营养素，以及异黄酮、花青素等抗氧化成分，具有抵制胆固醇吸收、防止便秘、控制血糖、缓解妇女更年期症状、延缓衰老等多种保健功效，而且历来被中医用于治疗肾虚体弱、腰痛膝软、面身浮肿、痈肿疮毒等症，是一种既有营养又有保健作用的药食两用食品。但是，像其他任何食物一样，黑豆也不可能是完美的，想要保健养生，吃黑豆需要
目的:探究将比阿培南应用于治疗重症细菌感染中的效果,并评价用药安全性以及经济性.方法:回顾性分析本院中2017年10月至2018年10月间收治的重症细菌感染患者的临床资料,根据
在语文教学中．笔者通过结合实践．形成了“两查四读一检测”的教育教学模式，通过教育教学实践，已初见成效。旨在落实新课改的要求，以人为本．培养创新人才。
惠特曼说：“孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西．那东西就变成了他的一部分……”如何让最美的东西留在孩子最初的视野里？近几年来。我积极探索育人新路，全面开展经
新年伊始,万象更新。在全国人民喜迎新年的欢庆氛围中,雷沃重工从遥远的阿尔及利亚再传捷报!2017年1月,在最终一轮的阿尔及利亚政府农机设备采购竞标中,雷沃欧豹大中马力拖拉