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【摘 要】
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素质教育是面向每个学生的各个方面的教育。学生个性由于生理素质和后天的生活环境、经历及主观努力不同，从而形成了不同的心理特点，造就了个性差异性和个性多样化，这就客观上要求我们对学生的教育要依据学生不同的个性特点，通过实施个别教育，促进每个学生个性获得和谐发展。 但长期以来，有的班主任在班级工作中，往往只注重于学生的群体性，忽视学生的个体性；思维定势总是偏重于班集体，很少顾及学生个体需要；在工作方式
【出 处】
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江西教育·管理版
【发表日期】
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2007年8期
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