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分析目前高中英语语法教学中存在的问题。概括基于主题意义探究的英语语法教学设计原则。以一堂高三英语语法复习公开课Revision of Noun Clauses为例,尝试将"巴黎圣母院火灾及重建"的话题与名词性从句复习相结合,探索主题语境和语法相结合的高三英语语法复习模式。认为灵活运用多种教学手段,不断激发学生主动和深入探究主题意义,是促进其英语学科核心素养发展的有效途径。