【摘 要】
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传统初中美术教学将识读能力与绘画技能培养作为教学核心,忽视了学生心理、情感、精神及思维等综合素质的全面提升,导致美术学科未能在初中学生智育、德育和美育教育中发挥应
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传统初中美术教学将识读能力与绘画技能培养作为教学核心,忽视了学生心理、情感、精神及思维等综合素质的全面提升,导致美术学科未能在初中学生智育、德育和美育教育中发挥应有作用,这也在很大程度上制约了我国美术教育的可持续发展.中国社会与信息技术的全面发展使得初中美术教育体系正在发生深远变化,美术教育不仅仅要迎合学生需求,更要契合社会发展方向,使学生在接受美术教育后形成完整人格.初中课程改革已经进入攻坚期,美术学科的特有属性使其重要性不断凸显,它在学生综合素质培养方面发挥无可替代作用,特别是在学生智力、情操、思维与动手能力培养方面具有无可替代作用.
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