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大学英语教育教学中,大学生英语演讲比赛受到越来越多的关注。在建构理论下,认知学徒制教学理念为英语演讲实训提供了新思路。将认知学徒制运用到英语演讲的实训中,强调在真实情境中培养大学生的高阶思维,以培养英语演讲能力和综合应用能力,探究有效的大学生英语演讲实训模式。
基于认知学徒制的英语演讲实训模式构建
【摘 要】
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大学英语教育教学中,大学生英语演讲比赛受到越来越多的关注。在建构理论下,认知学徒制教学理念为英语演讲实训提供了新思路。将认知学徒制运用到英语演讲的实训中,强调在真
【机 构】
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合肥学院外国语言系
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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安徽省大学生创新创业训练计划项目“跨文化交际背景下的英语演讲比赛实训模式研究”(201811059260),合肥学院人才科研基金项目“心理弹性对大学生外语学习动机与外语水平影响的研究”(16-17RC34)
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