浅析产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂实践理念

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在国家加快职业教育改革发展,推动构建校企紧密合作(产教深度融合的现代职业教育体系的政策背景下,以教育部副部长鲁昕在《工作价值观教育的创新与实践》作为研究对象,结合相关研究,重点分析“文化三进”内涵、意义、原则等理念以期更好地推动职业教育改革。
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