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所谓语文的基本能力，就是人们通常提到的“听”、“说”、“读”、“写”等能力。可是有人说五年制高职学生依然是“听不懂、说不出、读不通、写不成”，虽有点夸大其词，但学生文化基础普遍薄弱、语文素养有待提高是不争的事实。如何改变这种现状，笔者在几年的教学生活中做了一些尝试，现求教于方家。
浅论高职语文教学中学生主体能力的培养
【摘 要】
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所谓语文的基本能力，就是人们通常提到的“听”、“说”、“读”、“写”等能力。可是有人说五年制高职学生依然是“听不懂、说不出、读不通、写不成”，虽有点夸大其词，但学生文
【机 构】
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山东省日照市岚山区高兴中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2008年6期
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